各系、各部门：

遵循“立德树人”根本宗旨，为进一步推动教育教学改革，提高应用型人才培养质量，促进学院内涵发展，经研究，决定开展2020年院级教学改革研究课题申报与立项工作。现就有关事项通知如下：

一、课题类别及资助标准

2020年院级教学改革研究课题分为重点招标课题与一般课题两 类，申报者限申报其中一类，不能兼报。

1．重点招标课题

学院鼓励教研室、教学系（部）组织精干力量，对涉及学院应用型人才培养关系密切的，诸如课程组合、课程内容与体系、实践教学环节、课程考核与教学评价、人才培养体系等，具有全局或具有普遍推广价值的人才培养工作进行系统、综合、整体的改革与创新。

重点招标课题立项不超过5项，其中课程思政改革专项不少于1项。每项资助经费为1.5—2万元。

2．一般课题

学院鼓励教师或相关课程组教师，结合自己课程教学，切实思考并评价自己所承担课程以下维度的问题：即专业人才培养目标、课程目标、课程教学内容体系、课程教学方式方法、课程考核与评价之间的吻合程度，找出影响课程教学质量的问题所在，设计具体可行的课程教学改革方案。

一般课题立项不超过10项，其中课程思政改革专项不少于1项。每项资助经费为0.1—0.2万元。

二、申报要求

1．为保证学院教改课题研究的水平和质量，申请人一般应具有中级以上职称的专业技术人员。学院教改课题实行课题主持人负责制，主持人仅限1人并限报1项，参与课题原则上不超过2项。除主持人外，每项课题参研人员一般不超过5人。鼓励在校本科生参与项目的改革研究，如有本科生参与，则参研人员不超过7人。

2．已立项的各级各类研究课题、本科教学工程项目，不得变更题目或以子项目内容重复申报。不得以相同或相近的题目同时申报省级、院级教改课题。

三、申报原则

1．团队协作。学院鼓励教师立足我院本科教学以及基础教育等领域所面临的新形势、新任务和新要求，紧密结合专业人才培养、中小学教育教学实际，组建研究团队，明确任务分工，互相协作配合。

2．重点攻坚。在坚持特色和优势的基础上，拓宽视野，创新思路，聚焦师范专业认证，在专业（集群）转型发展、校本应用型课程开发、实践教学改革、师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学管理创新等领域和环节进行重点攻坚，努力培育理念创新、理论支撑、机制突破、特色鲜明、实效显著的教改成果，积极做好国家和省级教学成果奖的培育、孵化工作。

3．行动研究。课题设计与教改研究坚持从问题出发，改革研究和探索实践相结合的原则，边研究、边改革、边实践、边建设，重在改革与实践过程。立项课题要求选题思路清晰，目标明确，顺应当前教改趋势，符合我院教改总体要求，并有一定的前瞻性，成果具体可测、有实际效果，且可推广可示范。

四、申报工作进程安排

1．组织申报：各单位组织教师参加申报不同类别的课题，并推荐到教务办。系（部）推荐要进行排序。推荐工作在2020年10月22日前完成。推荐表、申报书（一式3份）、活页（一式6份）纸质材料报送交综合楼教务办312室，电子版发送至24095350@qq.com,截止时间10月22日下午5时，逾期不予受理。

2．课题审批：教务办对申报项目进行资格、形式审核，并组织专家评审（专家评审工作另行通知），报学院通过后确定立项项目，并公示。

3．课题启动：划拨经费，各课题组启动研究工作。

五、其它规定

1.资助机制。本次重点招标遵循宁缺毋滥、择优资助、重在应用、成果培育的原则，由教务办按照课题研究进度采用分段方式拨付资助经费。

2.中标者责任与义务。课题中标者应按照课题申报书约定的进度和要求开展课题研究。课题中标者在课题任务完成后，须向教务办提出成果鉴定验收申请，成果由教务办按照《赣南师范大学科技学院教学改革研究课题管理办法》组织专家进行鉴定验收结题。未通过者，应根据专家鉴定委员会的意见和建议，在规定的时间内修改、补充、完善。重新验收不合格者按违约予以撤项，并收回前期资助经费。

附件：1．赣南师范大学科技学院教改研究课题申报书及申报活页

2．2020年院级教改课题申报推荐汇总表

教务管理办公室

2020年9月22日